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  • 《教育測量與評價》教師發表評職論文

    《教育測量與評價》

    期刊級別:省級
    周期:月刊
    國內統一刊號:43-1482/G4
    國際標準刊號:1674-1536
    主辦單位:湖南省教育考試院
    主管單位:湖南省教育廳

    《教育測量與評價》期刊簡介: 《教育測試與評價》(月刊)創刊于2008年,湖南省教育考試院主辦。 辦刊宗旨: 《教育測試與評價》是國內第一本專門研究教育測量與評價的理論期刊,重點面向基礎教育,主要讀者對象為一線教師、學校管理人員、教育教學研究人員、

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    《教育測量與評價》教師發表評職論文

      《教育測量與評價》期刊簡介:

      《教育測試與評價》(月刊)創刊于2008年,湖南省教育考試院主辦。

      辦刊宗旨:

      《教育測試與評價》是國內第一本專門研究教育測量與評價的理論期刊,重點面向基礎教育,主要讀者對象為一線教師、學校管理人員、教育教學研究人員、教育行政管理人員?飯猿忠运刭|教育思想為指導,密切關注教育教學中的現實問題,積極推動我國教育測量與評價的理論研究和實踐探索。“理論品位、實踐指向、通俗表達”是本刊的風格追求。

      期刊欄目:

      卷首語、理論與技術、學校管理與發展、課程與教學、品德與心理、考試與招生、隨筆與感悟

      期刊收錄:

      萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊

      教育測量與評價雜志社征稿要求:

      教育測量與評價文稿要求

      (一)基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿,同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

      (二)文題文題要準確簡明地反映文章內容,一般不宜超過20個字,作者姓名排在文題下。

      (三)作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人,作者單位不超過3個。第一作者須附簡介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務;其它作者附作者單位、地址和郵編。

      (四)摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結果及結論四部分,完整準確概括文章的實質性內容,以150字左右為宜,關鍵詞一般3~6個。

      (五)標題層次一級標題用“一、二、……”來標識,二級標題用“(一)、(二)、……”來標識,三級標題用“1.2.”來標識,四級標題用“(1)、(2)”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

      (六)計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

      (七)參考文獻限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻,只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號,列于文末,并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址(至子--欄目).上傳年月。

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